В учебном пособии рассматриваются роль и место образования в жизни общества и человека, его социальные функции и задачи, проблемы и противоречия, пути их разрешения и способы выхода из кризисных состояний. Анализируются процессы становления и развития социологии образования, современные зарубежные и отечественные социологические концепции и парадигмы образования. Характеризуются институты и системы доп

рофессионального (дошкольного, школьного, дополнительного) и профессионального (начального, среднего, высшего) образования, а также виды деятельности и процессы взаимодействия социальных общностей, включенных в сферу образования, осуществляется прогнозирование его возможных трансформаций и изменений, дается трактовка проблемы качества образования как одной из наиболее важных в современных условиях. Излагается существо различных подходов к образованию, среди которых основное внимание уделяется социологическому, а в его рамках — институциональному и деятельностному анализу. Рассматривается технология конкретно-социологического исследования образования. Широко представлены статистические данные и материалы социологических исследований образования. Для студентов и аспирантов, изучающих курс социологии образования, а также для практических работников сферы образования, социологов, педагогов.